学修成果の評価に関する方針（アセスメント・ポリシー）
山口学芸大学 学修成果の評価に関する方針(アセスメント・ポリシー)
「アセスメント・ポリシー」とは、学修成果の評価について、その目的、達成すべき水準、具体的実施方法などについて定めた学内の方針です。
山口学芸大学では、3つのポリシー（ディプロマ・ポリシー、カリキュラム・ポリシー、アドミッション・ポリシー）に基づき、大学（機関）レベル、学部・学科（教育課程）レベル、授業科目レベルの３段階で学修成果等を査定する方法を定めています。また、より詳細な内容を、別途細則に定めています。
| 具体的実施方法 | |||
|---|---|---|---|
| 入学段階 アドミッション・ポリシーを満たすかどうかの検証 |
在学中（単位認定・進級認定） カリキュラム・ポリシーに則って学修が進められているかどうかの検証 |
卒業時（卒業後） ディプロマ・ポリシーを満たす人材になったかどうかの検証 |
|
大 学 ︵ 機 関 ︶ レ ベ ル |
○各種入学試験 ○調査書等の記載内容 ○面接等 |
○退学率 ○授業時間外の学修時間 ○学生生活アンケート(クラブ活動等) |
○学位授与数 ○卒業率、退学率 ○就職率 ○専門領域への就職率及び進学率 ○学生生活アンケート（満足度） ○卒業生・就職先へのアンケート調査 |
| 学 部 ・ 学 科 ︵ 教 育 課 程 ︶ レ ベ ル |
○各種入学試験 ○面接等 |
○GPA ○単位取得状況 ○授業アンケート（学部） 〇授業時間外の学修時間（学部） 〇履修カルテに基づく面談 ○学生生活アンケート(クラブ活動等) |
○GPA ○単位取得状況 ○資格・免許の取得率・取得者数 〇教員採用試験の合格率・合格者数 ○専門領域への就職率及び進学率 ○学生生活アンケート(満足度) |
| 授 業 科 目 レ ベ ル |
〇授業科目の到達目標に対する評価 ○授業アンケート（授業科目毎） | ||
学習成果の獲得状況
2022年度
□GPA分布（2022） □単位取得率（2022前期） □授業アンケート結果（2022前期） □企業アンケート結果（2022）
2021年度
□GPA分布（2021） □GPA数値分布状況（2021） □単位取得率（2021前期） □単位取得率（2021後期） □年間単位取得状況（2021） □総取得単位状況（2021） □授業アンケート結果（2021後期） □授業アンケート結果（2021前期） □学生生活アンケート結果（2021） □企業アンケート結果（2021）
2020年度
□GPA分布（2020） □GPA数値分布状況（2020） □GPA制度 □単位取得率（2020前期） □単位取得率（2020後期） □年間単位取得状況（2020） □総取得単位状況（2020） □授業アンケート結果（2020後期） □授業アンケート結果（2020前期） □学生生活アンケート結果（2020） □企業アンケート結果（2020）
2019年度
□GPA分布（2019） □GPA数値分布状況（2019） □GPA制度 □単位取得率（2019前期） □単位取得率（2019後期） □年間単位取得状況（2019） □総取得単位状況（2019） □授業アンケート結果（2019年前期） □授業アンケート結果（2019年後期） □学生生活アンケート結果（2019）
2018年度
□GPA分布（2018） □GPA数値分布状況（2018） □GPA制度 □単位取得率（2018前期） □単位取得率（2018後期） □年間単位取得状況（2018） □総取得単位状況（2018） □授業アンケート結果（2018） □学修時間調査結果（2018） □学生生活アンケート結果（2018）
2017年度
□GPA分布（2017） □単位取得率（2017前期） □単位取得率（2017後期） □年間単位取得状況（2017） □総取得単位状況（2017）
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