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教員紹介
森 俊博
Mori Toshihiro
学生へのメッセージ
一人ひとりの成長は、仲間との関わりの中でより大きくなります。
教育者を目指す皆さんは、その中で自分自身も大きく成長していくはずです。
そのような充実した、素晴らしい4年間の大学生活になることを期待しています。
プロフィール
| 所属・職位 | 教育学部教育学科 准教授 |
|---|---|
| 学位 | 修士（教育学） |
| 担当科目 | 生徒･進路指導論／特別活動の指導法／教育相談／教育方法論／小学校教育実習 ほか |
| 専門分野 | 学級経営，ソーシャルスキル（対人関係スキル） |
| 主な研究テーマ | 児童・生徒の心の発達と能力の向上は集団の相互作用の中でより高まっていくと考えています。個の成長を促す集団や学級経営について研究しています。 |
| 所属学会・社会貢献活動等 | 日本教育心理学会／日本教育工学会／日本教育カウンセリング学会／日本学級経営心理学会 |
主な著書・論文／学会発表／科研費研究／社会における活動等
著書・論文
- 学級活動・ホームルーム活動における人間関係把握に関する検討 : 社会ネットワーク分析を用いた研究知見を踏まえて 山口学芸研究 17巻 2026年
- 学級生活満足度に応じたソーシャルスキルに関する援助の方向性の検討 : ソーシャルスキルに対する動機づけの視点から 学級経営心理学研究 第13巻第1号 2024年
- 日本における個人要因と環境要因によるソーシャルスキルの発揮に関する研究の展望 早稲田大学大学院教育学研究科紀要 第28巻第2号 2021年
- 算数科の授業における話し合いに関する研究 : 自由記述式アンケートによるよりよい話し合いについての児童の認識を元に 学級経営心理学研究 第9巻第1号 2020年
- 特別活動の理論と実際 よりよい集団活動を通して「人間関係形成」「社会参画」「自己実現」の力を育む（共著） 図書文化社 2018年
- 児童会活動の一環として行った学校規模のソーシャルスキル教育の効果について 学級経営心理学研究 第6回第1号 2017年
学会発表
- 小学校における教師間のピアフィードバックの促進による教育実践の充実 日本教育カウンセリング学会第21回研究発表大会シンポジウム 2025年
- ソーシャルスキルに対する自律的動機づけとスクール・モラールとの関係の検討 日本教育心理学会第67回大会 2025年
- 教師による自律性支援とソーシャルスキルに対する自律的な動機づけとの関連の検討 日本教育心理学会第66回大会 2024年
- ソーシャルスキルに対する自律的動機づけの発達的な変化 日本教育心理学会第65回大会 2023年
- ソーシャルスキルに対する自律的動機づけ尺度の作成および妥当性・信頼性の検討 日本教育心理学会第63回大会 2021年
科研費研究
- 研究課題：低学年児童のいじめ予防に資するWebアプリの開発と教育効果検証（科学研究費補助金 基盤研究(C) 研究代表者，2026-2028）
受賞歴
- 日本教育カウンセリング学会においてサイエンティスト・プラクティショナー賞を受賞した。
社会における活動
- 日本学級経営心理学会広報委員長（2020年から現在に至る）
- 周南市立小学校 校内研修講師（WEBQUの見方と読み取り）2025年
- 岡山県久米郡美咲町立小学校 校内研修講師（学級経営の枠組みとQUを用いた学級経営について）2023年
- 日本学級経営心理学会主催（Zoom開催）「HYPER-QUの2回目の結果をより高い満足型学級づくりに活かす」（2021年）