１月２３日、名田島地域交流センターを会場に、２年生２３名が６つのグループに分かれてこの１年間取り組んできたPBL（課題解決型学習）の成果報告会を開催しました。当日は、連携パートナーである名田島地域の住民の皆様にもご参加いただきました。
　PBLでは、学生一人ひとりが地域の課題に真摯に向き合い、調査や実践を重ねながら試行錯誤を続けてきました。報告会では、そうした過程を通して培われた課題発見力、協働する力、そして自らの言葉で考えを伝える力が、発表の随所にうかがえました。
　学生の発表に対しては、「粒ぞろいの良い発表が聴けた」「地に足の着いたPBLは、山口学芸大学PBLの大きな特色だと思う。ぜひ誇ってほしい」「来年度の２年生にも引き継いでほしい」といった、温かいお言葉を多数いただきました。
　ご来場くださった皆様に心より御礼申し上げますとともに、学生の学びを温かく見守り、支えてくださいました名田島地域の皆様に、深く感謝申し上げます。

≪今年度取り組んだテーマ≫

• 地域とともに育む子どもの思い－小学校訪問と質問紙調査を通して－
• 地域外諸団体との連携模索を通した関係人口増加の取り組み
• 『マインクラフト』で作るみんなの名田島
• ショート動画による名田島地域の魅力発信
• スタンプラリーで「ふるさとまつり」を活性化！～「名田島ふるさとまつり」の集客のバラツキ解消策～
• PBLがもたらす地域交流の価値－名田島ふるさとまつりでのパターゴルフ企画から－